DE

Event

[WS202400078]

Type
seminar (S)
Online
Term
WS 20/21
SWS
Language
Deutsch/Englisch
Appointments
14
Links
ILIAS

Lecturers

Organisation

  • IAR Waibel

Part of

Appointments

  • 03.11.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 10.11.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 17.11.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 24.11.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 01.12.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 08.12.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 15.12.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 22.12.2020 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 12.01.2021 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 19.01.2021 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 26.01.2021 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 02.02.2021 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 09.02.2021 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148
  • 16.02.2021 16:00 - 17:30 - Room: 50.20 Raum 148

Note

In vielen uns selbstverständlich erscheinenden Aufgaben sind selbst die schnellsten Computer dem menschlichen Gehirn nicht gewachsen. Neuronale Netze versuchen, die parallele und verteilte Architektur des Gehirns zu simulieren, um diese Fähigkeiten mittels Lernverfahren besser zu beherrschen. In diesem Zusammenhang werden neuronale Ansätze in Bild- und Spracherkennung, Robotik und weiteren Feldern bearbeitet.

Studenten erarbeiten sich selbstständig an Hand der zur Verfügung gestellten Literatur einzelne Themen und präsentieren die zusammengefassten Erkenntnisse in Form eines foliengestützten Vortrags den anderen Teilnehmern des Seminars.

Empfehlungen:

  • Der vorherige, erfolgreiche Abschluss des Stammmoduls "Kognitive Systeme" wird empfohlen.
  • Der vorherige Besuch der Vorlesung "Neuronale Netze ist von Vorteil"

Lernziele:

  • Die Studierenden lernen, sich eigenständig in Themen an Hand wissenschaftlicher Literatur einzuarbeiten und für Präsentationen aufzubereiten.
  • Aus den anderen Präsentationen erlangen die Studenten vertieftes Wissen in Teilgebieten der neuronalen Netze
  • Durch Bewertung der Vorträge ihrer Kommilitonen verbessern die Studierenden ihre sozialen Kompetenzen.